Anayasa Mahkemesi, 2014/15345 başvuru numaralı kararında DKAB dersinin 'din eğitimi ve öğretimi' seviyesine ulaştığı sonucuna varırken hangi gerekçeleri kullanmıştır?

AYM, ders programlarının baskın bir şekilde İslam'ın, Türk Milleti'nin çoğunluğu tarafından yorumlanan şekline odaklandığını, yalnızca İslam dinine ait ibadetlerin öğretildiğini ve müfredatın 'öğretimin' ötesine geçerek 'eğitim' içeriğine sahip olduğunu tespit etmiştir. Bu nedenlerle dersin, zorunlu 'din kültürü ve ahlak öğretimi' boyutlarını aşarak, isteğe bağlı olması gereken 'din eğitimi ve öğretimi' seviyesine ulaştığına karar vermiştir. (Kaynak: sen.av.tr/tr/makale/zorunlu-din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi-dersinde-takdirin-siniri)